新时代新思想研究

• 马克思主义人学视域下“投资于人”的逻辑起点、核心要义与实践进路——学习贯彻党的二十届四中全会精神

  周涛;

  “投资于人”既是推动经济社会高质量发展的战略支点，也是实现人的全面发展的核心依托，与马克思主义人学思想具有高度契合性。以马克思主义人学为指导，从逻辑起点、核心要义与实践进路三个维度，可对“投资于人”的理论内涵与实践指向进行系统阐释：相较于建立在抽象人性论基础上的西方人力资本理论，“投资于人”以“现实的人”与“人类社会”为逻辑起点；其核心要义涵盖提升人的劳动能力、和谐人的社会关系、满足人的多样需求以及实现人的自由解放；其实践进路立足“人口规模巨大”的国情，锚定“全体人民共同富裕”的目标，贯彻“物质文明和精神文明相协调”的要求，坚持“人与自然和谐共生”的原则，坚守“走和平发展道路”的信念。该研究旨在探索以人的现代化驱动中国式现代化的新路径，为新时代我国人力资本发展提供兼具理论高度与实践深度的系统指引。

  2026年02期 v.42;No.222 1-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 833K]
  

• 高质量发展和高水平安全良性互动的逻辑机理与实现路径

  祝林林;

  推进高质量发展和高水平安全良性互动，是推动经济持续健康发展的内在要求。高质量发展和高水平安全之所以能实现良性互动，前提在于两者存在相互影响的内在辩证关系。然而，统筹治理的制度保障体系不完善、国内外不确定性和不稳定性增加、产业链供应链韧性和安全水平不高、关键核心技术存在“卡脖子”问题等现实梗阻，影响着高质量发展和高水平安全良性互动的有效实现。为此，需要以贯彻总体国家安全观为实践指导、以完善统筹治理制度体系为制度保障、以加快构建新发展格局为空间支撑、以建设现代化产业体系为产业载体和以实现科技自立自强为科技支撑等，从而推进高质量发展和高水平安全良性互动的有效实现。

  2026年02期 v.42;No.222 14-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 816K]
  

三峡研究

• 渝东北村民参与乡村旅游意愿影响因素研究——以三峡之巅景区为例

  周科;韦迨坪;

  本研究以渝东北三峡之巅景区为案例，通过问卷调查法与实地访谈法，系统探究村民参与乡村旅游意愿的影响因素。实证分析表明，资源环境、经济、政策与环境、个人与家庭四大因素均对参与意愿产生显著正向影响，但影响程度存在差异：资源环境因素的标准化系数最高，是核心驱动因素；经济因素、政策与环境因素次之，个人与家庭因素影响相对较弱。具体来看，景区独特的地理与文化资源为村民参与提供基础，但村民在生态保护与经济增收之间存在认知矛盾；稳定且公平的经济收益是关键动力，但收入分配不均问题突出；完善的政策支持与基础设施降低了参与门槛，却面临社区赋权不足与结构失衡的问题；个人服务能力与家庭支持进一步强化参与意愿，但受到技能短板与群体需求错位的限制。基于此，提出提升村民参与积极性的建议：聚焦资源环境核心优势，化解生态与增收间的矛盾；优化经济收益分配与保障机制，强化收益驱动效应；完善政策支持与社区赋权，破解结构性障碍；强化个人与家庭能力建设，匹配群体需求，共同推动渝东北乡村旅游高质量可持续发展。

  2026年02期 v.42;No.222 26-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 891K]
  

经济与管理

• 数字化转型、企业创新与涉农企业新质生产力

  杨萍;吕天旭;陈晨;

  在发展数字经济背景下，数字化转型成为促进涉农企业新质生产力发展的关键。基于2015—2023年我国A股上市涉农企业的样本数据，实证分析数字化转型对涉农企业新质生产力的影响。研究发现，数字化转型能够显著提升涉农企业新质生产力水平，且该提升效应主要通过增加企业创新投入和专利产出实现。异质性分析发现，不同涉农企业数字化转型对其新质生产力水平的提升效果存在差异：上游生产端涉农企业优于中下游加工制造端涉农企业，非国有涉农企业优于国有涉农企业，东部地区涉农企业优于中西部地区涉农企业。基于研究结论提出以下建议：政府应出台专项政策支持涉农企业数字化转型，并根据企业类型与区域特点实施差异化扶持，以提升政策效能；涉农企业应结合自身实际推进数字化转型，具体为上游企业聚焦智能生产，非国有企业加大技术投入，东部企业探索先进模式并向中西部推广；各类企业均应重视人才培养与产学研合作，融入数字化生态，实现协同发展。

  2026年02期 v.42;No.222 38-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1836K]
  

• 社会保障高质量发展的时空分异与动态演化研究——基于熵权TOPSIS法的测度分析

  孙群;郑丹妮;

  社会保障是维护社会公平正义的基础性制度安排，科学测度社会保障现代化发展水平并系统分析其区域差异特征，具有重要意义。基于党的二十届三中全会关于中国式现代化的重要论述，构建以普遍性、公平性、可持续性和精准性为核心维度的指标体系，采用熵权TOPSIS法测算2013—2022年31个省份（未包括我国台湾省及香港、澳门两个特别行政区）的社会保障现代化水平，并利用基尼系数分析区域差异及其动态变化。研究发现，我国社会保障现代化水平持续提高，区域间发展不平衡状况有所缓解，部分中西部省份实现了跨越式发展，但东中西部地区总体上仍存在显著梯度差异，制度公平性和资金统筹层次仍有待提升。基于研究结论提出以下建议：加强全民参保的动态监测和制度设计，优化资源配置以缩小区域差距，健全基金精算机制以确保制度可持续性，推进数字化改革以提高服务精准性，加快构建多层次社会保障体系，为实现共同富裕目标、推动中国式现代化提供坚实保障。

  2026年02期 v.42;No.222 53-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
  

• 网红城市的发展历程、传播特征与长红路径

  黄淑敏;

  随着互联网技术的飞速发展和社交媒体的广泛普及，网红城市已成为城市品牌建设和旅游发展的重要力量。基于文献综述和案例分析法，对网红城市的发展阶段、传播特征及由短期走红向长期发展的路径展开研究。研究发现：网红城市的传播内容多以生活场景、文化符号和地方特色为核心；个人创作者在传播中起主导作用，政府和企业的参与对城市的形象塑造和持续传播起辅助作用。基于典型案例分析提出城市从“网红”到“长红”的发展策略：明确城市定位、稳定内容输出、促进多主体共创及实施有效舆情管理，以期为城市管理者和政策制定者提供决策参考。

  2026年02期 v.42;No.222 68-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K]
  

法律研究

• 破产程序与刑事程序竞合困境与协同机制研究

  廖森林;霍雨;

  破产程序旨在对破产企业的债务进行全面清理，因其所涉利害关系错综复杂，破产程序与刑事程序发生交叉的情况并不鲜见。当前，两种程序在机制上存在明显冲突，主要表现为规则竞合与衔接困境，具体而言，二者在启动主体、程序规则、实体规则及价值目标等方面均存在本质差异，且缺乏有效的协同衔接机制。原则上，破产程序与刑事程序应相互独立，仅在法定特定情形下，刑事程序才具有优先适用的效力。在两个程序竞合时，应由管理人统一接管并处置企业财产；被害人可依据刑事裁判文书向管理人主张权利。对于刑事裁判认定需返还或支付给被害人的特定财产，被害人可向管理人申请取回；若因法律或事实原因无法行使取回权的，被害人可就该特定财产在破产分配中享有优先于普通债权的受偿顺位。此外，人民法院、管理人与刑事司法机关之间应建立紧密的衔接与协调机制，以保障破产程序与刑事程序能够顺畅、有序地推进。

  2026年02期 v.42;No.222 81-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 820K]
  

• 区块链技术赋能刑事诉讼电子数据隐私保护研究

  余为青;武壮;

  数字时代刑事诉讼广泛应用电子数据，其隐私保护关乎证据可信度、当事人权益与司法公信力。区块链技术以其去中心化、不可篡改及可追溯等特性，为破解刑事诉讼电子数据真实性验证难题、平衡侦查取证与个人隐私保护的需求提供了新路径。通过分布式加密存储、权限管理和智能合约等技术机制，提升电子证据全流程的安全性和隐私保护水平。然而，技术复杂性、法律适应性亦带来挑战。为此，在规制路径上，需在刑事诉讼立法中明确区块链电子证据的收集审查标准、最小化原则及采信规则；同时，在技术层面应推广应用零知识证明、同态加密等隐私增强技术。此外，应探索构建包含法律框架、技术规范、监管体系、社会共识及权利保障在内的综合治理方案，以期为区块链在刑事司法领域的审慎应用与电子数据隐私的有效保护提供理论支撑和对策指引，并关注其与新兴技术的融合趋势及伴生的伦理问题。

  2026年02期 v.42;No.222 94-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 835K]
  

教育研究

• 数字化助推高校思政课精准教学：机遇、隐忧与纾解

  王春丽;陈玲;

  精准思维作为马克思主义方法论的科学应用，为高校思政课教学改革注入了新活力。以数字化助推高校思政课精准教学，是增强育人实效的必要举措，其价值体现在推动教学主体由“单向输送”转向“双向奔赴”、教学内容由“洪流浇灌”转向“精准滴灌”、教学场景由“单维固态”转向“多维动态”。然而，这一进程也伴随着现实隐忧：数字技术的滥用弱化了教师的主体地位，数字技术应用的局限性阻碍了教学内容的深度演绎，数字技术的涌现则淡化了思政课的价值引领功能。为此，必须坚持以人为本，提升师生数字素养；坚持术以载道，优化教学内容供给；坚持以价值引领为靶向，夯实思政育人根基，从而有效纾解困境，推动数字化与思政课精准教学的深度融合。

  2026年02期 v.42;No.222 109-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 829K]
  

• 三峡移民精神与“大思政课”深度融合的逻辑与路径

  张丽;

  三峡移民精神作为改革开放以来中华民族精神谱系的重要组成部分，与“大思政课”深度融合具有鲜明的理论创新价值与实践育人意义。本文系统阐释了二者融合的内在逻辑、价值逻辑与实践路径。研究表明，二者在教育目标上高度契合：三峡移民精神所蕴含的顾全大局的爱国情怀、舍己为公的奉献品格、万众一心的协作意识与艰苦创业的奋斗意志，精准对接“大思政课”培养时代新人的核心目标。三峡移民精神凭借其独特的历史叙事、地域载体与情感张力，有效弥补了传统思政课资源抽象化、同质化的不足，构建起理论教学与实践育人的互补结构。这一融合不仅强化了思政课的思想引领力与文化传承力，更通过课程体系重构、实践教学拓展、师资能力提升与社会协同机制建设，为“大思政课”提供可复制、可推广的地方精神资源转化范式，在新时代思想政治教育中实现从“素材嵌入”到“体系融通”的跃升。

  2026年02期 v.42;No.222 121-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 802K]
  
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